Причастие в русском и турецком языках в сравнительном аспекте
(Russian and Turkish Participles from a Comparative Perspective / Karşılaş-tırmalı Bir Açıdan Rusça ve Türkçe Ortaçlar
)
|
Yazar
|
:
Leyla Çiğdem Dalkılıç
|
|
|
Türü |
:
Telif
|
|
Baskı Yılı |
:
2017
|
|
Sayı |
:
55
|
|
Sayfa |
:
253-268
|
Özet
В статье рассматриваются способы образования и особенности использования причастных форм в русском и в турецком языках в сравнительном аспекте. Разницы в выражении и употреблении этих форм в русском и турецком языках анализируются с формальной, функциональной и синтаксической точек зрения, так как трудности при усвоении турецкими учащимися причастных форм русского глагола проявляются именно на вышеуказанных трёх основных этапах. Ввиду этого, в статье также анализируются случаи и причины возникновения сложностей у турецких учащихся при изучении причастия в русском языке. Цель статьи заключается в том, чтобы с помощью сравнительного аспекта демонстрировать уникальность, и вместе с тем универсальность данного грамматического явления, образование и употребление которого сильно отличаются в обоих языках.
Anahtar Kelimeler
русский язык, турецкий язык, грамматика, причастие, сравнительный метод
Abstract
This article deals with the morphological formation and the features of use of participial forms in Russian and Turkish from a comparative perspective. Differences in the expression and use of these forms in Russian and Turkish are analyzed from formal, functional and syntactic points of view, since the difficulties experienced by Turkish pupils in learning participial forms are manifested precisely in the above three main stages. In view of this, the article analyzes selected cases and discusses the causes of Turkish students' difficulty with Russian participles. The purpose of the article is to demonstrate both the uniqueness and at the same time the universality of the given grammatical phenomenon, the formation and use of which are very different in both languages.
Keywords
Russian language, Turkish language, grammar, participle, comparative method